Get Die syntaxbezogene Großschreibung in der deutschen PDF

By Anja Beilke

ISBN-10: 3656127077

ISBN-13: 9783656127079

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, observe: 1,3, Humboldt-Universität zu Berlin, Sprache: Deutsch, summary: Selbst als geübte SchreiberInnen geraten wir beim Verfassen einfacher Schriftstücke im Alltag plötzlich durch eine orthographische Unsicherheit mit der Schreibroutine ins Stocken. Wird es nun „Er hat recht.“ oder „Er hat Recht.“ geschrieben? Der instinct nach würde ich mich für eine Kleinschreibung des Ausdruckes entscheiden, aber ist dies auch orthographisch korrekt? In den meisten Fällen wird dazu schließlich der Duden zu expense gezogen, welcher als bekanntester Repräsentant der deutschen Orthographienormen gilt und auch meistens schnell zur Verfügung steht. Doch ein Blick in das Regelwerk zu dem o.g. orthographischen Zweifelsfall kann diese Frage nicht zufriedenstellend klären. Im Gegenteil: Durch eine Reihe von Paragraphen, Zusatzbestimmungen und Phänomen-Beispielen konfrontiert, wird das Gefühl der Unwissenheit bestärkt. In einer solchen scenario wünscht guy sich als SchreiberIn eine prägnante, verständliche und zuverlässige Operation zur Bestimmung der Groß- und Kleinschreibung zur Hand zu haben.
Ein solches den meisten NutzerInnen der deutschen Schriftsprache allerdings unbekanntes Verfahren steht heute sogar zur Verfügung und blickt auf eine jahrhundertelange Entwicklung zurück. Den Ausgangspunkt stellt hierbei der syntaxbezogene Zugang zur satzinternen Großschreibung dar. Dieser wurde jedoch im Lauf der Zeit von dem verkrampften Versuch der damaligen Grammatiker, die auftretende und intuitiv verwendete Majuskelsetzung in starren wortartbezogenen Regeln auszudrücken, verdrängt und nachfolgend von einem konfusen Regelwerk, wie es heute mehr als je zuvor anzutreffen ist, überdeckt. Die wortartbezogene Bestimmung der Groß- und Kleinschreibung ist somit gegenwärtig in allen Schular-ten anzutreffen, insbesondere in der Primarstufe während des Schriftspracherwerbs. Der wortartbasierte Zugang zur satzinternen Großschreibung führt jedoch häufig zu Recht-schreibunsicherheiten und Verwirrung bei SchülerInnen, LehrerInnen sowie fortführend bei all jenen, die die deutsche Schriftsprache verfassend oder dekodierend verwenden. Doch was once besagt das Konzept zur syntaxbezogenen Großschreibung überhaupt? Wie konnte es, wenn es doch so hilfreich ist, zugunsten des wortartbezogenen Konzeptes gänzlich aus un-serem Horizont verschwinden? Und wie kann diese Verfahrensweise besonders mit Schüle-rInnen der Primarstufe erarbeitet und genutzt werden, um einen langfristig gesicherten Um-gang mit der Majuskel und Minuskel im Satzinnern zu ermöglichen?
Ziel der Arbeit soll es...

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Download e-book for iPad: Suzanne Prou: "Die Schöne" ("Le Pré aux narcisses"): by Klaus Bahners

By Klaus Bahners

ISBN-10: 3640835867

ISBN-13: 9783640835867

Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Französisch - Literatur, Werke, , Veranstaltung: -, Sprache: Deutsch, summary: Der Verfasser präsentiert eine der schönsten Erzählungen von Suzanne Prou (1920-1995), deren Gesamtwerk rd. 30 Romane, Erzählungen, Essays,Kinderbücher u. dgl. umfaßt, von denen zwei vom Verfasser als Textausgaben in einem deutschen Schulbuchverlag herausgegeben worden sind: "La Dépêche" ("Das Telegramm") und "Le Pré aux narcisses" ("Die Schöne"). Nach einer Einführung in Leben und Werk der Autorin referiert der Verfasser den Romaninhalt und analysiert die klassisch zu nennende Struktur der Ich-Erzählung anhand der (eigentlich für das Theater konzipierten) Lehre von den drei Einheiten. Im Mittelpunkt der Darstellung stehen die Ich-Erzählerin, ihr bisweilen inniges, dann distanziertes Verhältnis zu dem unerhörten Ereignis in ihrem kleinen Provence-Dorf, ihre Porträtierung der Hauptpersonen, ihre Landschaftsbeschreibungen und die examine der kollektiven Mentalität des französischen Provinzbürgertums der Zwischenkriegszeit. Der Verfasser geht der Frage nach Schuld und Sühne nach, skizziert den Reifungsprozeß eines jungen Mädchens und ordnet das Ganze in traditionelle Mythen und cause ein, die den Roman beherrschen und die auf den großen Bildungshintergrund der Autorin verweisen, deren literarische und kulturhistorische Kenntnisse weit über den französischen Kontext hinaus bis in die griechische und römische Antike reichen. Die Zitate in der Originalsprache werden am Schluß ins Deutsche übersetzt, so dass diese Interpretation ohne weitere literarische oder/und fremdsprachliche Vorkenntnisse gelesen und verstanden werden kann.

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Download PDF by Achim Binder: Die Semantisierung des Andalusischen in den „dramas rurales“

By Achim Binder

ISBN-10: 3640120833

ISBN-13: 9783640120833

Magisterarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, notice: 1,3, Eberhard-Karls-Universität Tübingen (Neuphilologische Fakultät), Veranstaltung: Romanisches Seminar , forty seven Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In der Rezeption des Werkes von García Lorca wurde seit jeher das „fenómeno andaluz“ als poetologischer Konstitutionsgrund und damit als Schlüssel zum Verständnis sowohl seiner Lyrik wie seiner Dramen verstanden. Doch eröffneten sich damit zugleich Möglichkeiten des Missverstehens, die von der Klassifikation als eines Sonderfalls der kostumbristischen Literatur bis zur Drapierung mit folkloristischen Werbegags reichen. Wie schwierig das „fenómeno andaluz“ in seiner Bedeutung zu fassen ist, kann die Äußerung von Jorge Luis Borges bezeugen, dass García Lorca auf ihn wie ein professioneller Andalusier gewirkt habe. Als sich in der Poetik Lorcas manifestierender „andalucismo“ ist dieses Phänomen jedenfalls schlichtweg nicht zu definieren, sondern nur als eine enge Verwobenheit der poetischen Visionen mit der „andalusischen Realität“, mit ihren kulturellen, historischen, ethnischen und naturbedingten Kontexten beschreibbar.

Angeleitet von Essays der Hispanisten Allen Josephs und Juan Caballero, die den Werkausgaben vorangestellt sind, aber in durchaus eigenständiger Gedankenarbeit stellt der Autor die Schwierigkeiten bei der Erfassung des „fenómeno andaluz“ am Anfang seiner Arbeit klar, umsichtig und facettenreich dar. Dies dient lediglich als Grundlegung für die folgendenden, in überzeugender Systematik auf einander bezogenen Darstellungen und Analysen zentraler Aspekte seines Gegenstandes: der in Analogie zu Jurij M. Lotmans „Semantisierung des Raumes“ konzipierten „Semantisierung des Andalusischen“. Denn jedes der folgenden, etwa gleich großen Einzelkapitel diskutiert jeweils eingehend die Spezifika der dort näher betrachteten Semantisierungen.
Diese ausführlich dargestellten zentralen Aspekte betreffen die „Semantik der Archaisierung“ mit einem Brückenschlag zur Tragödie der griechischen Klassik und zu den in die culture Andalusiens eingegangenen Mythen; ferner die sprachliche und soziokulturelle Fundierung in andalusischen Kontexten; dann die sich mit dem Andalusischen verbindende räumliche Semantisierung. Die Conclusio stellt in über- zeugender Weise die Einheitlichkeit der in der Forschung als „dramas rurales“ benannten Werke im Licht der Semantisierung des Andalusischen dar. Die Einzel-kapitel sind in der Argumentation wie in dem zum jeweils folgenden Abschnitt überleitenden Resümee eng auf einander bezogen und formen eine sehr kohärente und schlüssige Gesamtanalyse des Gegenstandes.

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El discurso reproducido: Der Gebrauch des historischen by Doreen Klahold PDF

By Doreen Klahold

ISBN-10: 365645809X

ISBN-13: 9783656458098

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, be aware: 1,0, Universität Paderborn (Romanistik), Veranstaltung: Proseminar El Español Coloquial, Sprache: Deutsch, summary: In dem Seminar El Español Coloquial haben wir uns mit den Unterschieden zwischen der gesprochenen und geschriebenen Sprache beschäftigt. In meiner Seminararbeit lege ich den Schwerpunkt auf den Gebrauch der Zeiten in der gesprochenen Sprache. Dabei gehe ich insbesondere darauf ein, dass Zuvorgesagtes im Spanischen meistens in der direkten Rede wiedergegeben und mit einem im Präsens stehenden Verb eingeleitet wird. [...] Wie auch in anderen Sprachen ändert sich in dem gesprochenen sign up des Spanischen nicht nur die Anzahl gleichzeitiger Sprechakte, der Wortschatz und die Syntax sondern auch die Verwendung der Tempora. Besonders auffällig bei der Betrachtung der transkribierten Gespräche aus Briz‘ «Corpus de conversaciones coloquiales», eine Sammlung verdeckt aufgenommener Unterhaltungen durch die valencianische Gruppe Val.Es.Co., ist der häufige Gebrauch des Präsens zur Einleitung von wiedergegebener Rede, die in der Umgangssprache speedy ausschließlich in direkter shape vorkommt. Diese Arbeit dient nun der Untersuchung der those, dass der Sprecher bei der Wiedergabe von zuvor Gesagtem oft ins Präsens verfällt um jene Äußerungen gegenwärtiger und realer darzustellen, eine purpose, die durch die direkte Rede weiter unterstützt wird.
Zunächst soll ein genereller Überblick zum Thema ‚Gebrauch des Präsens in der Diskurssprache‘ erstellt werden, wobei der Schwerpunkt auf dem historischen Präsens liegen soll. Im darauffolgenden Abschnitt geht es um die Verwendung der direkten Rede zur Wiedergabe vergangener Äußerungen im gesprochenen Spanisch sowie deren Eigenschaften. Danach gilt es einen transkribierten Korpus zu analysieren, um die zuvor definierte Hypothese anhand einer „conversación coloquial periférica“ zu überprüfen. Dabei soll diskursanalytisch vorgegangen werden, um die Funktionen und Werte des Präsens in dem Gesprächsausschnitt zu erklären. Weiterhin berücksichtigt werden sollen sowohl die goal des Sprechers als auch die Reaktion des Zuhörers.

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Download e-book for iPad: Unterrichtsstunde: „Du verstehst mich einfach nicht!“: by Nadine Zunker

By Nadine Zunker

ISBN-10: 3640149653

ISBN-13: 9783640149650

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Pädagogische Hochschule Heidelberg, four Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Die didaktische Entscheidung ist legitimiert durch den Bildungsplan 2004 Baden-Württemberg für Realschulen, der den Erwerb vielfältiger Kompetenzen und Inhalte im Fach Deutsch vorsieht.
Betrachtet guy die Leitgedanken zum Kompetenzerwerb genauer, sieht der Bildungsplan das Fördern und Sichern sprachlicher Fähigkeiten der Schüler und Schülerinnen als eine der zentralen Aufgaben des Deutschunterrichts in der Realschule an. Hierzu zählt unter anderem das Erweitern der sogenannten mündlichen Kommunikationskompetenz der Jugendlichen. Das heißt, die Schüler und Schülerinnen sollen die Sprache als Mittel zur Verständigung erfahren und erleben. Dafür ist es nötig, Gespräche zu führen, zu untersuchen und zu reflektieren. Ferner sollen sie eine Konfliktlösekompetenz entwickeln, die mit Hilfe von Konfliktlösestrategien angebahnt werden kann, um gerade im Fall von Kommunikationsstörungen adäquat reagieren zu können. Dies führt zusätzlich zu einer Stärkung der sozialen Kompetenz.
Die Unterrichtsstunde „Du verstehst mich einfach nicht! – examine von Kommunikationsstörungen anhand des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun“ bedient die Teilbereiche „Sprechen“ und „Schreiben“, die mit den weiteren Teilbereichen „Lesen/Umgang mit Texten und Medien“ und „Sprachbewusstsein entwickeln“ die vier Arbeitsbereiche des Faches Deutsch in der Realschule bilden. So ist das Thema in vielfältiger paintings und Weise geeignet, Kompetenzen aus diesen Bereichen anzubahnen und zu vertiefen. Es versucht die Schüler und Schülerinnen an das Untersuchen und Reflektieren von Sprache und Kommunikation heranzuführen. Als „Handwerkszeug“ dient ihnen dabei das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun, mit dessen Vier-Ohren-Modell sich Kommunikationsstörungen intestine herausarbeiten lassen, so dass die Jugendlichen nach und nach flexibler und erfolgreicher Kommunikationssituationen meistern können.

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Download e-book for iPad: Förderung der Lesemotivation: Ein Literacyprojekt für by Christina Wiesenrode

By Christina Wiesenrode

ISBN-10: 3640806697

ISBN-13: 9783640806690

Projektarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, summary: Das Lesen übernimmt eine wichtige Rolle in unserem Leben und ist dementsprechend von großer Bedeutung. Doch leider wird dies immer wieder vergessen und vernachlässigt. Die Motivation, Bücher zu lesen, nimmt in der Gesellschaft immer mehr ab. So wachsen viele Kinder auf, ohne dass sie mit Büchern in Verbindung kommen. Anhand der aktuellen PISA-Studie ist deutlich zu erkennen, dass Kinder und Jugendliche in unserer Gesellschaft immer noch große sprachliche Defizite haben. Nicht nur in Schulen, sondern auch in anderen Einrichtungen ist sehr deutlich zu erkennen, dass Bücher und ihre Bedeutung für die kindliche Entwicklung stark vernachlässigt werden. Die Bildungsvereinbarung für den Bereich der Sprache und Medien beinhaltet, dass die Kinder zum Einen lernen, wie sich Beziehungen zwischen Menschen, Dingen und Handlungen sprachlich ausdrücken lassen. Zum Anderen erfahren sie, wie ihnen durch sprachliches Denken vielfältige Gelegenheiten geboten werden sich in erzählte, vorgelesene oder gehörte Geschichten zu vertiefen, sich von Geschichten und Reimen in den Bann ziehen zu lassen oder kindgemäßen Theaterspielen zu folgen.

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Read e-book online Analyse des aktuellen Kinderromans: „Drachenthal – Die PDF

By Petra Hoffmann

ISBN-10: 3640853369

ISBN-13: 9783640853366

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 1,00, Technische Universität Dresden (Institut für Schulpädagogik und Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Aktuelle Probleme der Literatur und der Kinderliteratur, Sprache: Deutsch, summary: In dieser Hausarbeit werden die Elemente eines Fantasyromans herausgestellt. Außerdem werden verschiedene Aspekte der Eignung für den Unterricht in der Grundschule an einem Buch exemplarisch untersucht.

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Download PDF by Claudia Krems: Bertolt Brechts Dramen im Deutschunterricht: "Der

By Claudia Krems

ISBN-10: 3640943090

ISBN-13: 9783640943098

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, word: 2,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut Deutsche Philologie), Veranstaltung: Proseminar: Literatur des 20. Jahrhunderts im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, summary: Bertolt Brecht (1898-1956) ist einer der bedeutendsten deutschsprachigen Autoren des 20. Jahrhunderts, die im Deutschunterricht behandelt werden. Eines seiner bekanntesten Stücke, der kaukasische Kreidekreis, gilt heute als das meistgelesene und meistgespielte Stück. Obwohl Brecht viele Jahre aufgrund seines sozialistischen Gedankenguts in der Bundesrepublik umstritten battle, wird dieses Drama in quickly allen Richtlinien und Unterrichtsempfehlungen als Schullektüre empfohlen. In der Sachanalyse wird Brechts Leben dargelegt und das gewählte Drama nach shape, Inhalt und Sprache untersucht. Die didaktische examine soll die Relevanz Brechts im Unterricht prüfen und aufzeigen, welche Lernvoraussetzungen die Schüler aufweisen müssen, um den kaukasischen Kreidekreis im Unterricht behandeln zu können. Schließlich wird eine methodische Umsetzung mit handlungsorientiertem Ansatz vorgestellt.

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Australia - a short introduction - download pdf or read online

By Angela Suppan

ISBN-10: 3638937356

ISBN-13: 9783638937351

Seminar paper from the 12 months 2003 within the topic English - utilized Geography, grade: excellent, FH JOANNEUM Kapfenberg (-), 15 entries within the bibliography, language: English, summary: Australia with its six states and its territories is the remotest of the settled continents. The identify Australia comes from the Latin expression "Terra Australis Incognita", which easily capability "Southern land". It used to be initially a part of the traditional continent of Gondwanaland. Australia emerged as a separate continent approximately a hundred million years in the past, while Antarctica broke away and drifted southwards. Australia continues to be a relocating island. the 1st Europeans in Australia have been probably the Portuguese. the 1st proven stopover at was once undertaken by means of the Dutch in 1616. within the following years nice Britain despatched their convicts to Australia. In overall, Britain transported 130.000 convicts to Australia additionally for the main trivial crimes. there have been approximately 300.000 Aborigines in Australia while the Europeans arrived. at the present time approximately 200.00 Aborigines stay in Australia.

The significant towns of Australia are Sydney, that's the biggest urban, Canberra, that's the capital of Australia and Melbourne. The Australians are very pleasant, outgoing and casual humans. It′s effortless to return into touch with them and also you won′t have difficulties to discovering the way to deal with them in enterprise offers. Australia is a federal parliamentary democracy, an self sufficient self-governing country and a member of the Commonwealth of countries. The structure relies at the British parliamentary traditions; the top of the kingdom is the British sovereign.

Australia is especially wealthy in typical assets and in addition has a wide undefined. at the present time, agriculture bills for under three percentage of the GDP, the gross family product. an important financial system issue is the carrier region, firstly the monetary carrier zone which accounted within the Nineteen Nineties for greater than 60 percentage of the Australian gross household product. but additionally, tourism has elevated over the last years end result of the more affordable lengthy haul flights and the all inclusive tourism bargains that are turning into an increasing number of attention-grabbing even for the ecu. In Australia increasingly more tourism attractions, nationwide parks... opens each year.

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Download e-book for kindle: Der Islam in Frankreich (German Edition) by Andrea Köbler

By Andrea Köbler

ISBN-10: 3656017301

ISBN-13: 9783656017301

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Romanistik - Französisch - Landeskunde / Kultur, observe: 1,5, Universität Leipzig (Romanistik), Sprache: Deutsch, summary: Das Zusammenleben verschiedener Kulturen auf engem Raum hat sich schon in mehreren Fällen als problematisch erwiesen. Gründe dafür sind die Sprache, andere Werte und Normen, die Mentalität oder verschiedene Meinungen über weltanschauliche Fragen. Besonders die Differenzen der gesamten westlichen Welt mit den von der islamischen Kultur geprägten Ländern sind seit jeher in aller Munde. Vor allem die Eingliederung der Einwanderer in die westliche Welt erweist sich immer wieder als schwierig. Jedoch ist diese state of affairs nicht nur für die Einwanderer, die sich in ein völlig neues procedure eingliedern müssen, schwierig, sondern auch das jeweilige aufnehmende Land steht vor schwierigen Aufgaben.

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